"Ah, viver é tão desconfortável.
Tudo aperta: o corpo exige, o espírito não pára,
viver parece ter sono e não poder dormir
- viver é incômodo.
Não se pode andar nu, nem de corpo nem de espírito... "
Clarice Lispector
29 de set. de 2007
23 de set. de 2007
Novo AP
Em meio a todas estas novidades de início do semestre na UFRGS... novos professores, muitas atividades para realizar.
Vários eventos acontecendo na SMEE. Para completar a roda viva eu me mudei na sexta-feira dia 21set, que confusão! Queria voltar a fita e ficar exatamente onde eu estava, fingindo-me de árvore... mas, não dá, né? Só mudei os móveis e objetos pessoais, eu ainda estou em trânsito... Sem luz e sem telefone ninguém vive hoje em dia!!!! Estou desesperada. Preciso de socorro! Gostaria que alguém resolvesse tudo isso pra mim... HELP...!!!
Aula do dia 12set07...
Neste dia os Profs Cíntia e Leonardo nos apresentaram as novas Professoras: Daniela (Artes Visuais) e Adriana (Literatura), as duas nos expuseram em linhas gerais os objetivos e atividades que serão desenvolvidas no decorrer do semestre. Tudo muito atraente e instrutivo. Fiquei um pouco desapontada ao saber que na disciplina Seminário Integrador III teremos que fazer um novo blog (não gostaria de abandonar este, nem de negligenciá-lo), onde deveremos colocar nossas aprendizagens referentes as novas interdiciplinas deste semestre e onde seremos parcialmente avaliadas por todos pos professores. Fiquei angustiada também porque teremos aula nas duas próximas quartas-feiras, sendo que já tivemos na quarta-feira passada, então serão quatro semanas seguidas em que deverei sair mais cedo do trabalho, o que será bastante complicado, pois na semana do dia 26set pois estaremos bem no meio do XVII Seminário Municipal de Educação de Esteio. Acho que não poderei comparecer a esta aula, ao mesmo tempo sinto que deveria estar presente pois vamos conhecer mais dois professores e os próximos encontros serão somente em novembro... Sinceramente não sei o que farei! Arghhhhhhhhh....
16 de set. de 2007
Quem Ensina Sempre Aprende!
Analisando minha trajetória profissional, vejo que nestes dezenove anos de magistério a primeira vez que ensinei pensando em transformação social foi quando trabalhei com EJA, até aquele momento eu ensinava os conteúdos somente, sem nenhuma intenção política.
Quando atuava no Laboratório de Informática com alunos de 5ª a 8ª série foi implantada a modalidade EJA na escola e, fui convidada para trabalhar a noite, com os adultos.
Iniciei os trabalhos tentando reproduzir as atividades e os projetos que realizávamos com os adolescentes, não obtive sucesso, os adultos não se interessavam e ficavam entediados em frente ao computador. Dei-me conta que era necessário refazer o caminho, que primeiro eu precisava conhecer aquele aluno e suas vivências, percebi que a tecnologia por si só não acrescentaria nada ao aprendizado dos alunos.
Foi tentando conhecer aquele sujeito completamente novo pra mim, conhecendo suas experiências, sabendo de suas relações familiares, profissionais e sociais, que fui aos poucos encontrando um caminho para conquistá-los a desejarem aprender a usar o computador.
Os alunos de mais idade não acreditavam que ainda pudessem aprender e que não estragariam a máquina. A maioria só conhecia ao computador “de costas” – no balcão das lojas, no supermercado, etc. – Havia um senhor bem idoso que se negava a trabalhar no micro, pois sua religião não permitia ver TV – este eu nunca consegui conquistar.
Ali com aqueles alunos – com muito mais idade do que eu – pude refletir sobre a minha prática e perceber que precisava questionar mais e responder menos; que era necessário conhecer o aluno, suas idéias, preocupações, sonhos e ansiedades e, a partir disso tudo buscar uma nova forma de ensinar, com base no diálogo, problematizando a realidade do aluno e a minha própria condição de professora; tudo isso com o objetivo de levar o aluno a conscientizar-se de que somente ele é o agente da transformação que tanto busca.
Hoje muito se fala da inclusão digital, os computadores estão presentes em todos os segmentos da sociedade; percebo que a informática, juntamente com a alfabetização, também é um meio de levar o sujeito a sair da opressão. Acredito que a disseminação da tecnologia na sala de aula trará novas possibilidades de desenvolver o pensamento crítico e a criatividade do aluno.
Quando atuava no Laboratório de Informática com alunos de 5ª a 8ª série foi implantada a modalidade EJA na escola e, fui convidada para trabalhar a noite, com os adultos.
Iniciei os trabalhos tentando reproduzir as atividades e os projetos que realizávamos com os adolescentes, não obtive sucesso, os adultos não se interessavam e ficavam entediados em frente ao computador. Dei-me conta que era necessário refazer o caminho, que primeiro eu precisava conhecer aquele aluno e suas vivências, percebi que a tecnologia por si só não acrescentaria nada ao aprendizado dos alunos.
Foi tentando conhecer aquele sujeito completamente novo pra mim, conhecendo suas experiências, sabendo de suas relações familiares, profissionais e sociais, que fui aos poucos encontrando um caminho para conquistá-los a desejarem aprender a usar o computador.
Os alunos de mais idade não acreditavam que ainda pudessem aprender e que não estragariam a máquina. A maioria só conhecia ao computador “de costas” – no balcão das lojas, no supermercado, etc. – Havia um senhor bem idoso que se negava a trabalhar no micro, pois sua religião não permitia ver TV – este eu nunca consegui conquistar.
Ali com aqueles alunos – com muito mais idade do que eu – pude refletir sobre a minha prática e perceber que precisava questionar mais e responder menos; que era necessário conhecer o aluno, suas idéias, preocupações, sonhos e ansiedades e, a partir disso tudo buscar uma nova forma de ensinar, com base no diálogo, problematizando a realidade do aluno e a minha própria condição de professora; tudo isso com o objetivo de levar o aluno a conscientizar-se de que somente ele é o agente da transformação que tanto busca.
Hoje muito se fala da inclusão digital, os computadores estão presentes em todos os segmentos da sociedade; percebo que a informática, juntamente com a alfabetização, também é um meio de levar o sujeito a sair da opressão. Acredito que a disseminação da tecnologia na sala de aula trará novas possibilidades de desenvolver o pensamento crítico e a criatividade do aluno.
14 de set. de 2007
Maiakovski - 1927
E Então Que Quereis?
Fiz ranger as folhas de jornal
abrindo-lhes as pálpebras piscantes.
E logo de cada fronteira distante
subiu um cheiro de pólvora
perseguindo-me até em casa.
Nestes últimos vinte anos
nada de novo há no rugir das tempestades.
Não estamos alegres, é certo,
mas também por que razão
haveríamos de ficar tristes?
O mar da história é agitado.
As ameaças e as guerras
havemos de atravessá-las,
rompê-las ao meio, cortando-as
como uma quilha corta as ondas.
Fiz ranger as folhas de jornal
abrindo-lhes as pálpebras piscantes.
E logo de cada fronteira distante
subiu um cheiro de pólvora
perseguindo-me até em casa.
Nestes últimos vinte anos
nada de novo há no rugir das tempestades.
Não estamos alegres, é certo,
mas também por que razão
haveríamos de ficar tristes?
O mar da história é agitado.
As ameaças e as guerras
havemos de atravessá-las,
rompê-las ao meio, cortando-as
como uma quilha corta as ondas.
8 de set. de 2007
Chacal - 1976
vai ter uma festa
que eu vou dançar
até o sapato pedir pra parar.
aí eu paro, tiro o sapato
danço o resto da vida.
6 de set. de 2007
3º Semestre - UFRGS
Recomeçam as aulas. Já estou no terceiro semestre! As coisas estão acontecendo rápido demais, não tenho tido tempo de parar e pensar... absorver e digerir cada novo acontecimento em minha nova vida acadêmica. Neste semestre serão sete interdisciplinas, acho que terei menos tempo ainda. Escola, Projeto Pedagógico e Cultura começa amanhã, pleno feriado de 7 de setembro, mas, vamos lá, ler muito e escrever, arregaçar as mangas e trabalhar! Pois o tempo não pára...
1 de set. de 2007
Festa UFRGS - Calouros Pedagogia
Que momento para guardar em nossas memórias! Durante este dia por várias vezes eu me emocionei muito, afinal de contas estudar na UFRGS é um grande motivo de alegria e orgulho. Este é o meu primeiro semestre, sou bixo da UFRGS só por este semestre... e eu festejei muuuuuito, cantei, dancei, brinquei, fui batizada oficialmente pelo Magnífico Senhor Reitor José Carlos Ferraz Hennemann, pode isso? Isso não é para qualquer um!!! Foi uma confraternização sensacional... com os colegas dos pólos de Alvorada, Gravataí, Sapiranga, nós: São Leopoldo e Três Cachoeiras, nossos tutores, professores, coordenadores e as autoridades da universidade. Cada grupo preparou um espetáculo para o evento... música, dramatização, paródias, foi muito interessante ver o colega aqui de pertinho e o lá de longe... todos com o mesmo brilho nos olhos, o brilho de quem está aprendendo! E não quer parar...
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